Майстер-класи «Я роблю так».

 З метою  передачі  педагогічного досвіду, демонстрації ефективних методів роботи та  відповідно до річного плану  закладу,  графіка проведення атестації педагогів  протягом лютого в закладі  було проведено майстер-класи «Я роблю так».

Свої майстер-класи представили педагоги:

• Доля А.А. (класовод 2 класу) - вправа для розвитку швидкості читання «Читацька піца» Невимушене читання»;
•  Цись Я.С.(учитель фізичної культури) - «Рух, команда, інтелект: сучасні підходи до уроку фізкультури»;
• Сорочинська Т.В. (асистент вчителя) - аплікація з елементами техніки торцювання «Весняна гілочка»;
• Алєксєєва Л.В. (учитель трудового навчання та технологій) - «Виготовлення браслету-оберегу із атласної стрічки» на уроках трудового навчання;
• Калита Л.А. (учитель індивідуального навчання) - «Особливості роботи з дітьми з порушенням зору та ДЦП»;
• Хижняк Т.В. (учитель хімії та біології) - «Хімія навколо нас: від побуту до науки. Лабораторні дослідження органічних речовин у продуктах харчування: крохмалю та карбонових кислот»; 
• Шиян В.В. (учитель музичного мистецтва та інформатики) - «Ритм у русі: тілесна перкусія та взаємодія через гру  «Bim Bum»»;
• Козій О.В. (класовод 3 класу) - вправа «Живе  речення» для розвитку мовленнєвих компетентностей  молодших школярів на уроках української мови шляхом використання мовних ігор»;
• Терно Л.М. (учитель  трудового навчання та технологій) - «Штучний інтелект – креативний партнер на уроках технологій та образотворчого мистецтва. Цифрове Я: Створення персонального орнаменту з імені».   

   Як показує практика, така форма роботи - це ефективний спосіб професійного розвитку, який базується на співтворчості, обміні досвідом, стимулює педагогів до навчання протягом життя.